LSF professionnelle – Éducation, accompagnement scolaire et échanges avec les familles - LILATE LSF — 12h — Distanciel
Formation créée le 21/10/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
DistancielDurée de formation
12 heuresAccessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFLSF professionnelle – Éducation, accompagnement scolaire et échanges avec les familles - LILATE LSF — 12h — Distanciel
LSF en milieu éducatif : accueil, consignes, emploi du temps et échanges avec les familles. Exercices visuels et situations scolaires, séances individuelles, préparation LILATE RS6796 et plateforme 12 mois.
Objectifs de la formation
- Se présenter et identifier la demande signée d'un élève, d'un parent ou d'un collègue.
- Donner des consignes simples de classe et comprendre les questions liées aux activités quotidiennes.
- Expliquer horaires, lieux, déplacements et étapes d'une journée d'école ou de formation.
- Reformuler des indications sur les supports, devoirs et rendez-vous avec les familles.
- Rendre le message intelligible grâce à la spatialisation, au pointage, aux expressions faciales et à la dactylologie.
- Repérer le besoin de professionnels spécialisés de la communication ou de l'interprétation.
- Avant le démarrage : entretien sur les besoins professionnels ; test de niveau et mise en situation signée pour les non-débutants, entretien de repérage des fondamentaux pour les débutants. Séances individuelles, démonstrations visuelles, imitation corrigée, jeux de rôle et vidéos signées. Plateforme accessible pendant 12 mois ; rythme et difficulté adaptés aux acquis et disponibilités.
- À distance : 12 h = 10 h de visioconférence + 2 h d'e-learning ; 22 h = 17 h + 5 h ; 32 h = 25 h + 7 h. Formule de 20 h avec présentiel : 15 h en face à face individuel + 5 h d'e-learning.
- Les adaptations liées à une situation de handicap sont étudiées avec la coordination pédagogique et le référent handicap. NEXT FORMA : 09 72 31 90 58 ; infos@next-forma.fr.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Enseignants, AESH, personnels de vie scolaire, éducateurs, animateurs, personnels administratifs et intervenants en formation.
Prérequis
- Aucun niveau préalable de LSF exigé ; entretien de positionnement. À distance : caméra et écran adaptés, connexion stable et espace éclairé permettant de voir les mains, le buste et le visage. Test de positionnement adapté à tous, débutants compris.
Contenu de la formation
Les séquences et leur approfondissement sont adaptés au positionnement, au niveau initial et à la durée choisie. Le parcours initial privilégie les situations essentielles.
Module 1 - Communiquer lors de l'accueil scolaire
- Se présenter, nommer le rôle des adultes et recueillir une demande d'élève ou de parent. Signer salle, bibliothèque, cour, cantine et secrétariat ; expliquer une arrivée, une absence ou un changement d'organisation.
Module 2 - Donner des consignes d'apprentissage
- Signer commencer, regarder, répéter, choisir, terminer et vérifier. Structurer la consigne avec mimiques et spatialisation ; contrôler la compréhension sans confondre les fonctions de l'AESH et de l'enseignant.
Module 3 - Se repérer dans le temps éducatif
- Décrire jours, horaires, cours, récréations, pauses et sorties. Expliquer un changement de salle ou de planning et les étapes d'une activité collective ; préciser les préparatifs et confirmer un rendez-vous.
Module 4 - Dialoguer avec les familles et collègues
- Accueillir un parent, identifier le sujet d'entretien et recueillir des questions simples. Transmettre réunion, document, horaire et interlocuteur ; orienter les situations pédagogiques complexes dans le respect de ses fonctions.
Module 5 - Exploiter des supports pédagogiques signés
- Comprendre de courtes vidéos de consignes et d'activités. Décrire l'enchaînement des actions, repérer temps, lieu et quantité ; reformuler avec les signes essentiels et des repères visuels adaptés.
Module 6 - Mettre en scène une journée scolaire
- Accueillir une famille, guider vers une salle et présenter une activité. Gérer un changement d'horaire et demander une précision en LSF ; apprécier la clarté, la fluidité et le respect des responsabilités de chacun.
Périmètre professionnel
- Le programme ne remplace ni la formation spécialisée à l'enseignement bilingue LSF/français ni une prestation d'interprétation professionnelle.
- Cours individuels avec un formateur dédié, visioconférence et partage d'écran ou présentiel selon l'action, études de cas métier, supports numériques et activités en ligne accompagnées. Accès à la plateforme pendant 12 mois.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Suivi de la progression Compréhension de vidéos en LSF, production de messages signés et échanges interactifs évalués au fil du parcours. Retours individualisés, grille de progression et bilan final à partir d'une mission du secteur. Les acquis dépendent du niveau initial, des besoins et de la durée retenue. Traces de progression Jeu de rôle d'accueil d'une famille, séquence de consignes signées et grille de compréhension.
Ressources techniques et pédagogiques
- 12 h : 10 h en visio individuelle + 2 h de FOAD accompagnée et suivie. Situations métier prioritaires, consignes, activités et évaluations tracées. Plateforme 12 mois.
- Programme — lien source : https://nextforma2020-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/infos_next-forma_fr/IQBydUrqYLJuTae8rnsnwvoaAYgmzPaA-XbOCvhL1TPJB3g
- Objectifs et contexte — texte source intégral Développer une communication visuelle accessible en LSF dans la vie scolaire et éducative, selon le niveau initial et la durée retenue. Public concerné Enseignants, AESH, personnels de vie scolaire, éducateurs, animateurs, personnels administratifs et intervenants en formation. Objectifs pédagogiques Se présenter et identifier la demande signée d'un élève, d'un parent ou d'un collègue. Donner des consignes simples de classe et comprendre les questions liées aux activités quotidiennes. Expliquer horaires, lieux, déplacements et étapes d'une journée d'école ou de formation. Reformuler des indications sur les supports, devoirs et rendez-vous avec les familles. Rendre le message intelligible grâce à la spatialisation, au pointage, aux expressions faciales et à la dactylologie. Repérer le besoin de professionnels spécialisés de la communication ou de l'interprétation. Organisation pédagogique Avant le démarrage : entretien sur les besoins professionnels ; test de niveau et mise en situation signée pour les non-débutants, entretien de repérage des fondamentaux pour les débutants. Séances individuelles, démonstrations visuelles, imitation corrigée, jeux de rôle et vidéos signées. Plateforme accessible pendant 12 mois ; rythme et difficulté adaptés aux acquis et disponibilités. Formules À distance : 12 h = 10 h de visioconférence + 2 h d'e-learning ; 22 h = 17 h + 5 h ; 32 h = 25 h + 7 h. Formule de 20 h avec présentiel : 15 h en face à face individuel + 5 h d'e-learning. Contact et accessibilité Les adaptations liées à une situation de handicap sont étudiées avec la coordination pédagogique et le référent handicap. NEXT FORMA : 09 72 31 90 58 ; infos@next-forma.fr. Admission Admission après entretien pour préciser le projet professionnel, les besoins linguistiques, les objectifs et les disponibilités. Planification individualisée avant le démarrage. Test de positionnement adapté à tous, débutants compris. Recrutement / positionnement Avant le démarrage, un entretien individuel permet d'identifier le projet professionnel, les situations dans lesquelles la langue sera utilisée, les objectifs et les disponibilités. Un test de positionnement adapté est réalisé pour tous, débutants compris, afin de repérer les acquis et de fixer un objectif et une durée réalistes. À l'issue du test, la plateforme e-learning est automatiquement paramétrée au niveau évalué, avec des activités adaptées en vocabulaire signé, grammaire de la LSF et compréhension visuelle. Le formateur utilise ces informations pour préparer des séances individualisées, recommander des exercices entre les cours et ajuster la progression. Les heures FOAD incluses sont accompagnées, évaluées et tracées. Contact information Patrick OINOUNOU · 0972319058 · 0756796720 · infos@next-forma.fr Lieu et contact de formation Patrick OINOUNOU · 0972319058 · 0756796720 · infos@next-forma.fr · Responsable en formation Adresse information NEXT FORMA · 77 RUE Du Rocher · 75008 PARIS Adresse inscription Next Forma · 77 RUE Du Rocher · 75008 PARIS Contact inscription Patrick OINOUNOU · 0972319058 · 0756796720 · infos@next-forma.fr code-type-horaires (EDOF) : 2 existence-prerequis (EDOF) : 1
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Développer une utilisation plus autonome de la LSF dans les situations professionnelles visées par ce parcours. Mission professionnelle de synthèse Un parent sourd demande des informations sur une sortie scolaire et un changement d'horaire : expliquer le programme, recueillir ses questions et confirmer les modalités pratiques. Vigilance professionnelle Le programme ne remplace ni la formation spécialisée à l'enseignement bilingue LSF/français ni une prestation d'interprétation professionnelle. Le niveau visé, dans la plage A2 à C2 du LILATE LSF, est précisé après positionnement. Le parcours est individualisé selon les acquis, les objectifs professionnels et la durée retenue.
Modalité d'obtention
- Certification visée Se présenter au Test d'aptitude à travailler en langue des signes - LILATE (RS6796), délivré par LINGUEO. Mobiliser les compétences travaillées : identifier une demande signée ; recueillir et reformuler des informations ; transmettre des informations ou consignes ; comprendre et exploiter des supports professionnels signés ; interagir en situation de travail. Le passage de l'évaluation certificative est obligatoire. La délivrance du certificat requiert au moins le niveau A2. Le niveau obtenu et la réussite dépendent des compétences démontrées ; aucun niveau final n'est garanti. L'organisme accompagne l'inscription au passage initial selon les modalités du certificateur. Les frais de ce passage initial sont inclus dans le prix.
Détails sur la certification
- Code certification source : RS6796 Certification visée Se présenter au Test d'aptitude à travailler en langue des signes - LILATE (RS6796), délivré par LINGUEO. Mobiliser les compétences travaillées : identifier une demande signée ; recueillir et reformuler des informations ; transmettre des informations ou consignes ; comprendre et exploiter des supports professionnels signés ; interagir en situation de travail. Le passage de l'évaluation certificative est obligatoire. La délivrance du certificat requiert au moins le niveau A2. Le niveau obtenu et la réussite dépendent des compétences démontrées ; aucun niveau final n'est garanti. L'organisme accompagne l'inscription au passage initial selon les modalités du certificateur. Les frais de ce passage initial sont inclus dans le prix.
Accessibilité
Dès lors qu'une situation d'handicap est exprimée à la coordinatrice pédagogique, les adaptations pédagogiques nécessaires sont étudiées en collaboration avec le bénéficiaire, le formateur et les services compétents.